山东新高考下，到底什么样的学校更适合学生成才进步？高中到底应该为学生提供什么样的课程与教育？青岛实验高中给出了答案。日前，记者深入学校，探访三年以来学校的诸多教育创新之举。从青岛十五中蝶变成青岛实验高中，不仅是校名的改变，这所学校已成为岛城普高学生综合素质提升的一面旗帜。
高考成绩三年三个台阶，中考录取线万平米的青岛第十五中学一跃成为占地276亩、建筑面积近11万平米的青岛市实验高级中学，华丽转身背后首先是学校的育人之变。
2014年，青岛实验高中了自己的办学，将“成为更好的自己”做为了校训。“在这一下，不论是教师还是学生自己，评价的眼光瞄准了学生本身。”青岛实验高中校长孙睿说，学生有多少兴趣爱好，就开设多少门学校课程，有多少特长，就组建多少个学生。记者发现，这还真是一个“任性”的高中，为了满足学生一个愿望，学校可以让多门国际课程落地，为实现学生一个追求，校长专门引进中学生模拟职业大赛。
学校在青岛乃至第一个全面实施分层选课走班教学，让教学能力强、水平高的教师来担任基础薄弱层级的教学，帮助学生正视起点，勇敢起步。学校未雨绸缪，提前开展了选课走班，这不仅为不同学习层次的学生提供了更适合自己的学习方式、课堂形式，也为学校下一步的新高考配套打下了基础。
“学校于提升与培养学生人文素养、艺术素养、科学素养和强健体魄的实践，确实有其标志性的独特价值。”孙睿说，学校培养学生绝不是只看重学习成绩，而是全面育才，学生综合素质提高后对学习进步有极大促进作用，两者是协同发展进步的。
2014年开始，青岛实验高中确立了“新人文教育”的办学特色，注重学生的生命成长和成长。青岛实验高中推出“六个百分百”计划百分百学生参加学校课程，百分百学生参与课题研究，百分百学生成为志愿者，百分百学生参加艺体俱乐部，百分百学生三年收听30堂高水平专家。“六个项目，都没有跟考试与成绩有直接的关系，但是他们是学校提升学生人文素养、艺术素养、科学素养的承载，是涵养学生生命，增强学生厚度的丰腴土壤。”
前不久，青岛实验高中成为中国第一所被授予世界橄榄球教育培训中心的高中。学校进行体育课程，引进社会教育资源，共组织了包括橄榄球在内的21个校内体育运动俱乐部，每一个学生都选课加入一个俱乐部。
目前，教育部到青岛都明确了中小学生要开展研学旅行，实验高中又走在了前面。2014年开始，学校开始安排学生进行校外研学之旅。深入曲阜、上海、贵州的研学成为岛城学生和家长津津乐道的素质培养模式。2015年的“人文班”黔行，从青岛前往贵州安顺，历时一个周，两个班近80人参加，学生在研学之旅中利用多形式实时上课，在没耽误学习的情况下开阔了眼界，增长了见识。
学校还与大学、科研院所联合打造学生创新人才培养平台，一大群教授、专家成了学生的导师。学生的大学和科研院所导师名单中，有中科院自动化研究所、青岛大学、青岛农业大学、黑晶科技、华东师范大学等，为学生建设了一批高水平的创新人才培养实验室。
学校因材施教，尊重每一个孩子的才情和个性，让每个孩子找到自己成长的。“很多学生被成绩和考试淹没了个性，我们希望在学校里能够发觉属于孩子自己的特长和闪光点，探究自己和他人、社会乃至世界的关系，让学生们明白高考不是唯一的出，通往罗马的道有很多条，方式有很多种。”孙睿说。
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