【关键词】大学高职、国直、引导青年、服务青年及青少年权益、把握青年需要、毕业生团员教育、“五个一”
人文学院现共有团员总数898人，分为研究生团总支和本科生团总支，共有43个团支部，专职团干部3人。其中，2015届本科生毕业生团员约190余人，且毕业生团员数近三年保持增加态势。我院毕业生团员教育“五个一”教育围绕全体本科生毕业团员展开。为引导毕业生团员青年认清时代发展的潮流和趋势，树立正确的理想，帮助团员青年走好毕业这一关键时期的道，人文学院团委组织开展了毕业生团员教育“五个一”教育。“五个一”教育以人文学院“博雅专精，明体达用”院训为主旨，包括一次毕业生团员大会、一次志愿者活动、一次主题报告、一次主题团日活动、一篇体会。
毕业生团员的心理和需求都与非毕业团员存在一定差异，针对毕业生团员的教育也理应有所针对和侧重：
习总在五四重要讲话中提出，“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”毕业生处于学校与社会的过渡时期，面临人生的重要选择。如何才能让广大团员青年在这一关键时期完善学识与，认清理想和方向，把握际遇与，谋划人生、开拓未来，不仅是应届毕业生们的重要思考，也是我们团建工作的重要命题和团委职能的题中之义。
学校和社会的普遍性的毕业教育并不能完全适用于各个学科、各个专业的青年。本项目旨在结合人文学院学科特点，以人文学院“博雅专精、明体达用”的院训为主旨，依托各团支部力量，广泛调动所有团员青年积极性，对人文学院毕业班团员教育模式做一次有益探索。
从2014年下半年启动该项工作以来，人文学院毕业班团员教育“五个一”教育覆盖了我院2015届本科毕业生共190余人。学院层面、系层面、各团支部层面举办相关活动数十次。其中，以学院团委为组织者实施的活动，概括为如下五项：
2014年10月24日，人文学院2015届毕业生大会在西溪校区田家炳书院301室举行,全体毕业生参与。会议由人文学院团委郑英蓓老师召开。此次毕业班团员大会围绕主题是“就业与发展”。主讲人就2015年的就业形势以及国家和地方关于高校学生就业的政策作了详细介绍和解读，并就相关流程进行了细致的，最后作了关于就业、择业、创业等心态的。本次团员大会为应届毕业生迎接“毕业季”大潮奠定了良好的开端，为毕业生团员走好就业、择业、创业之保驾护航。
为推动毕业生团员青年反馈社会，学以致用，人文学院本学年内组织了多项志愿者活动，包括团委志愿者品牌活动“青春银丝带-关爱空巢老教师”、马寅初纪念馆志愿、浙博志愿和“我和我的老师”核心价值观公益宣讲寒假社会实践等。我们希望并积极引导，在临近毕业的这一年中，每位团员青年可以至少参加一次志愿者活动。经过动员、组织和联络，最终毕业生团员中有176人至少参加了一次志愿者活动，参与度高达88%。
在这个过程当中，我们注重发挥各团支部力量，积极引导毕业生团支部踊跃组织、参与到志愿者活动中来。以汉语言1102团支部为例，该团支部精心策划了“聚是一团火，散作满天星”系列活动，主要包括爱心捐赠与青春志愿者两个主题活动，组织出色，斐然。团支部先后组织了集体冬衣爱心捐赠活动、全员志愿者系列活动，统一组织和团员参与相结合，参与率高达97%，充分体现了集体活动的正能量，培养了团员青年的奉献。
2015年4月8日，人文学院杰出校友、杭州浙江大学校友会会长吕建明先生为毕业生团员作了题为“人文对我半生的影响”的主题报告。吕建明先生通过回忆他跌宕起伏的人生经历，分享了人文对他追求真、善、美的激励和鞭策，对他能够辩证客观地思考人生道的帮助，在他面临人生的选择和困境时给予的莫大勇气和支持。随后，吕建明先生还就大学生择业、就业、创业等问题与在场毕业生团员进行了热烈的讨论和交流。
本次主题报告会与毕业生团员当前的心理状态和需求紧密结合，给处于人生选择十字口的毕业生团员们提供了参考借鉴，引领广大毕业生团员树立坚定的理想，在人生的道上走得更加坚定踏实。
2015年4月-5月间，根据校团委指导文件，人文学院集中开展“青春勇担当，共筑中国梦”主题教育活动。毕业生各团支部踊跃参与，涌现出了一批形式新颖、内容丰富的主题团日活动。编辑出版学1101团支部开展垃圾分类实践活动，身体力行做环保；古典文献1101团支部以workshop形式集思广益，深入思考“网络安全”的出；汉语言1102团支部紧跟潮流展开“撕名牌”大赛，以奔跑致敬青春；历史学1101团支部在“毅行”中领略沿途无限风光，一探寻以求是书院、中国美院、杭高“碑林”为代表的承载南方近现代教育发展历程的遗迹；美术学1001团支部紧密结合专业特色，开展观景、写生、赋诗笔会，在湖光山色和诗情画意中陶冶情操、坚想……本次主题团日活动的开展普遍成效良好，有力地促进了毕业班团员的教育、实现发展。
为引领毕业班团员对党情、国情、民情、校情密切关注，培养的思考意识和人文，深化理想教育，要求毕业班团员撰写一份不少于2000字的团员教育学习，最后率达98%。团员们紧密结合参加上述活动的体会，下笔细腻，小处着眼，角度多样，涌现出了大批感情真挚、内容详实的学习体会文章。以汉语言1103团支部为例，参加关爱空巢老教师志愿者活动的魏柔嘉同学认为拜访老教授使其受益良多，“不仅见识老一辈知识丰富精彩的求学、为师和学术经历，更能给人无惧未来的勇气”；施安南同学认为，毕业班团员教育系列活动提供了层次丰富、内涵广阔的学习体验，使团员对人文、奉献、家国责任等都有了更深的自觉思考和鞭策。
为了更好推进项目整体发展，创新毕业生团员教育形式，除了“五个一”教育的主体项目，人文学院团委每年还会举办一场“拾光”晚会、一枚十年后启封的时间胶囊、一份刻有每位毕业生姓名的专属定制礼物等等，希望毕业团员们“相离莫相忘，且行且珍惜”。
（1）加强了理想教育：通过一系列的活动，无论是“社会主义核心价值观”教育、“求是创新”校训教育、“博雅专精，明体达用”院训教育，都渗透整个毕业生团员教育阶段。让毕业班团员能够更好理解和内化这些理想，将其为青春正能量。
（2）增强了与母校之间的感情：通过一系列的活动，毕业班团员感受到学院在他们人生十字口给予的关注和引导，而非单纯追求毕业率、就业率。增强了他们对母校、母院的认同感。
（3）摆正了就业心态：作为毕业班团员教育最客观、最直接的成效，人文学院2015届本科毕业已经普遍摆正心态迎接毕业，做好充分的就业、择业、创业的准备和选择，以坚定的理想未来的人生旅途；
1.“因材施教”的永不会过时。毕业生团员处于人生道选择的重要过渡时期，心理状态带有较大的特殊性；各专业学科特点不一，学生的发展方向有所不同，要根据实际情况开展团员教育工作。
2.毕业生团员已经基本形生价值观念，掌握较好的自主学习技能，要给予更多教育、发展的空间。
3.融情于教：将责任、、与母校之间的感情、同窗师生情，都通过系列活动、切实载体等融入其中，才能取得更好的效果。
网友评论 ()条 查看