青岛经济职业学校校长孙焕利（右）做客名校长访谈。摄/赵文源
“崇尚一技之长、不唯学历凭能力。”在前不久结束的国务院常务会议中，国务院总理李克强向社会传递了一种强烈的提振职业教育的信号，也将为很多渴望成才的青年学生提供一种新的启示和方向。青岛经济职业学校自成立以来，秉持“办特色精品专业，育技能紧缺人才，服务经济社会发展”的教育理念，七年一贯制教育、校企合作、现代学徒制等一系列教育改革让学生以“就业”为前导，成为拥有专业技能的“大师级工匠”人才。
青岛晚报掌控全媒体、青岛市教育局联袂，独家打造了两档教育访谈栏目《名校长访谈》和《校长说》。两档栏目将邀请青岛市40余位名校校长在线访谈，覆盖小学、初中、高中，陆续为大家揭开名校的神秘面纱，破解升学的难题。上期节目，青岛商务学校校长孙信成对“校企结合”以及“尊严教育”做出详尽的解析。本期节目中，青岛经济职业学校校长孙焕利就其“大师级工匠”培养理念以及2015年招生计划和网友进行分享。
青岛经济职业学校校长孙焕利。摄/赵文源
内外“双修”
成为企业的“人力资源银行”
近年来，随着政府的大力倡导和投入增加，我国职业教育开始步入快车道，中职、高职毕业生就业率连年保持较高水平。内外“双修”是经济学校实现“特色精品教育“的途径：对外，加强校企合作；对内，进行内核教育，塑造特色专业和精品课程，打造受企业欢迎的人才。孙焕利介绍，青岛经济职业学校在2014年与14家企业签订了15个企业冠名班”，今年，学校在此基础上开办药剂专业“上海医药集团青岛国风药业股份有限公司冠名班”，进一步深化校企合作，与企业携手培养行业优质技能人才。
“企业选择学生，学生选择企业。”设立冠名班后，校企双方将实行订单式招生，共同制定人才培养方案，共建实验实训室，并在师资交流共享、共同开展现代学徒制试点、实施理实一体化教学、开展职业资格和岗位培训等方面进行合作。进“企业冠名班”，上学就是企业的人校企双方共同探讨专业人才培养定位、人才培养规格，共同规划课程体系，制订人才培养方案，改革传统教学模式与教学形态。“学校将会按照行业标准企业需求不遗余力的进行教学创新改革，渗透企业文化，坚持理实一体化的人才培养模式，为企业量身打造适用人才。”孙焕利表示，“坐拥”16个冠名班的青岛经济职业学校将成为企业的“人力资源银行”，为学生优质就业，孵化创业架起桥梁。
拜师学艺
大师进校园“手把手”传授技艺
青岛地区是我国珠宝首饰产业的第三个中心，大量企业急需具备系统化技能的专业人才。在这一背景下，青岛经济职校成立了“周春龙玉雕大师工作室”，首批收经济学校珠宝专业教研室的8位专业教师和6位珠宝专业学生为徒弟。作为“现代学徒制”的试水之作，周春龙将定期来学校点拨老师，将玉雕技巧教给老师们；同时还将为在校生开设玉石雕刻讲座，选拔优秀学生组班，手把手传授玉雕技能。
此外，医保城集团在经济学校开设的医保城经济职校旗舰店也将开业，医保城马守军董事长表示，医保城涉及零售药房、医疗投资、中药制造、医药传媒等8家公司，明后两年将新开100家药店，覆盖济南、淄博、潍坊和青岛全域，急需管理干部和工作人员600人左右。公司与学校密切合作，设立冠名班，旗舰店设置示教传统中药炮制和现代炮制的生产线和理实一体化教室，店校结合，直接有计划地的培养高素质适用人才，按学生家庭住地或学生个人要求就近分配，满足公司的用人需求，也可为青岛市医药行业培养输送人才。
职教情怀
让每个学生都能拥有一技之长
餐厅、课堂、操场在青岛经济学校的校园里，“偶遇”校长并非难事。只要有时间，孙焕利就会来到学生中间，了解学生近期的困惑和需求。“要成为一个好校长，首先就必须要有先进的教育思想，切合实际的办学思路；另外，好的职校校长需要厚重的职业教育积累，要有对职业教育事业有足够的认识，这样管理起来就有度且高效，能起到带领引领的作用。”在从事职业教育30余年的孙焕利看来，能够让每个孩子通过3年的职教学习，拥有一技之长，成为社会的栋梁之才，才是对“好校长”的嘉奖。
据了解，经济学校今年与青岛农业大学艺术学院合作，新增设了产品设计（首饰与珠宝设计方向）“3+4”本科专业，面向青岛地区招生。双方制定七年一体化的人才培养方案，使该专业学生应能够掌握首饰、珠宝设计与制作工艺，宝玉石鉴定与营销的理论和方法，能从事首饰与珠宝设计、首饰加工制作及其管理、宝玉石鉴定和商贸经营管理工作。此外，今年还新增两个三二连读大专，一个是与山东药品食品职业学联办的药物制剂技术专业，另一个是与青岛酒店管理学院联办的计算机应用技术专业，加上原有与青岛酒店管理学院联办的旅游工艺品设计与制作专业和国际贸易实务专业，自2015年起，经济学校共有四个三二连读大专专业面向全省17个地市招生。
“每个孩子成才的路径是不一样的，只有适合的才是最好的。成才路上，条条大路通罗马。”在采访结束前，孙焕利给即将参与中考的学生提出建议。“选报普通高中还是职业学校，这取决于家长与孩子对普通高中教育与职业教育的认识以及自我定位，与其做普通高中班中的尾巴，不如做职业学校班中排头。”（掌上青岛/青网记者赵文源）
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